Sur un plan de métro, la question « comment aller de la station A à la station B ? » ne se résout pas en lisant la liste des stations : il faut suivre les lignes, changer, compter les arrêts. Un graphe de cours, c'est un plan de métro : les prérequis sont des lignes, les étudiants qui ont pris les mêmes trains sont des voyageurs semblables. Cette leçon apprend à Cypher à « suivre la ligne » sur plusieurs stations (*1..3), à trouver le trajet le plus court (shortestPath), à regrouper les voyageurs (collect, count) et à vérifier, avec PROFILE, que le moteur n'a pas visité tout le réseau pour répondre.
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